Dai primi passi mossi in direzione delle selezioni regionali del 2017-18 e 2018-19, che hanno portato la squadra del Marinelli nel marzo 2019 al II posto alle Olimpiadi nazionali di debate (Tivoli ROMA – con Giulia Martinis, Arianna Fallilone, Giovanni Del Basso dell’allora 3D e Alberto Driussi di 4E, video della finale https://www.youtube.com/watch?v=7p5hiU0L-KE ), il Marinelli non ha smesso di dibattere grazie anche all’opera indefessa della prof.ssa Ilaria Zorino che da anni segue questo progetto!
Dal 2017-18 ad oggi sono moltissimi gli alunni che hanno dibattuto in vari momenti e in vario modo, dimostrando una vera passione per il dibattito regolamentato, il gioco di squadra, la ricerca e l’analisi di temi disciplinari, trasversali, di cittadinanza, di attualità.
I primi (grandi) passi
Oltre ai dibattiti in lingua italiana, il Marinelli ha partecipato nel gennaio 2019 con la squadra di lingua inglese composta da Marco Ciuffreda, Luca Rossi, Jacopo Tornaboni e Alessandro Narduzzi (di 3A e 3G) agli International Tournaments presso l’English College di Tallinn (ESTONIA) costituendo un doppio team assieme ad Asia Chizzolini, Giorgia Bianchi e Cinzia Morasset, allora studentesse dell’ISIS “Sacile Brugnera”. Nell’estate del 2019 alcuni studenti hanno partecipato alla Debate Academy della associazione Za in Proti a Kranjska Gora, sperimentando così la dimensione del debate nei campus americani. Nel marzo dello stesso anno diverse classi hanno potuto assistere presso l’Aula Magna del Liceo Marinelli alle lezioni (Debate English Classes) del formatore e giudice internazionale Miha Andric.
Il DEBATE DAY: un appuntamento tradizionale
Da allora ogni anno, negli ultimi giorni prima delle vacanze natalizie, si svolge regolarmente un Debate day natalizio, cui di solito fa seguito anche quello primaverile in preparazione delle gare. Di solito proposto presso l’auditorium Zanon o nell’Aula Magna del Liceo, il debate day è aperto a tutte le classi del Liceo e promuove una giornata di dibattiti, preparati e impromptu, con studenti nei ruoli di oratori, presentatori, moderatori e giudici, sessioni di dibattito junior e senior.
Per il debate day natalizio 2024-25 si sono confrontati Silvia Ferigutti, Melissa Braida, Giorgia Liz Garau (5G), Gherardo Maria Colautto (4A), Francesco Giudice (4O), Eva Sadetskyi secondo il modello WSDF (World Schools Debate Format) e a seguire altri 8 debaters di 5G (Agnese Benedetti, Sara De Pol, Alessia Serra, Federica Mengon, Ilary Antonutti, Eva Sadetskyi, Riccardo Revelant, Giacomo Pertoldi), che si sono cimentati nel format BP (British Parliamentary), un format universitario su una mozione disciplinare tratta dalle Epistulae ad Lucilium di Seneca -“L’unica cosa che possediamo è il tempo” – che univa la cultura umanistica e in questo caso classica, alle più ampie prospettive filosofiche, scientifiche edi attualità . Giudici d’eccezione l’ex rappresentante di istituto Filippo Rigonat, l’ex debater Iris Gazziero, gli avv.ti F. Mattiuzzo e G. Amodio dell’Ordine degli Avvocati di Udine..
A conclusione della giornata, in seguito a votazione degli studenti dell’istituto, la proclamazione dello speech vincitore della gara di public speaking, un testo originale con relativo audio, quale prodotto conclusivo del corso di public speaking per la gara interna sul tema “Il tempo” e la sua autrice, Sofia Mecchia (4F) che lo ha recitato per tutti ( https://liceomarinelli.edu.it/il-marinelli-dibatte/ articolo con audio sito Marinelli). Oltre al dibattito grande è l’attenzione (e interesse) per il public speaking che viene promosso da anni sia attraverso le attività di debate che grazie al Ted-Ed club d’istituto.
Dal dibattito agli approfondimenti a tema
Oltre alla giornata di dibattito pre-natalizia, di solito si dibatte anche in un debate day ”primaverile” aperto a tutte le classi dell’istituto che desiderano assistere alle orazioni e discussione: si tratta di argomenti dibattuti dalle squadre per “testare” le mozioni di gara in previsione dei tornei o per discutere qualche tematica di particolare rilievo in merito adiritti, tutela dell’ambiente, società, innovazioni e attualità. Spesso a tali attività fanno seguito anche delle specifiche lezioni di approfondimento a cura di docenti interni: nel 2023 -24 si è ad esempio svolta una lezione dal titolo “La lettura del dato scientifico” a cura del prof. M. Zantoni; nel 2024-25 gli approfondimenti sono stati svolti dal prof. R Giannitrapani sulla relatività per A. Einstein,a beneficio di tutte le classi quinte che hanno potuto assistere alla trattazione del tema emerso proprio durante il debate day natalizio. Prendendo spunto dalla discussione dei debaters, il docente ha dedicato un appassionato approfondimento a fronte dell’interesse dimostrato dal titolo “Un’ostinata illusione” Il tempo nella fisica del Novecento.
Le lezioni di debate nel pomeriggio e gli allenamenti per i tornei
Nel corso dell’anno oltre ai momenti di dibattito interno mattutino a scopo divulgativo, didattico o di allenamento, gli alunni possono partecipare anche ai corsi di public speaking, scrittura argomentativa e debate, per sperimentare, accrescere, consolidare le loro abilità e competenze oppure specificamente in previsione dei tornei. L’adesione ai corsi- percorsi avviene su base volontaria, viene riconosciuta come PCTO nel caso di uscite e gare, come ore di orientamento e spesso anche in termini di valutazione didattica da parte dei docenti del Consiglio di classe, per l’educazione civica o in ambito disciplinare. Quest’anno gli studenti del Marinelli hanno nuovamente partecipato alle Selezioni regionali promosse dalla rete WE DEBATE ITALIA previste per il Campionato nazionale di debate 2024-25, il Campionato Giovanile di debate a cura della Società Nazionale Debate Italia (SNDI), al Torneo Internazionale “Debate senza confini” a cura della DeA FVG e il Torneo di debate Generazione EU promosso e organizzato dall’Università Bocconi di Milano su temi di diritto europeo in relazione alla NextgenerationEU.
Gli altri format e occasioni di dibattito
Oltre al format di debate il Marinelli favorisce il dibatto secondo il modello delle Romanae disputationes a cura della prof.ssa Adriana Danielis e quest’anno si è anche cimentato nella prima esperienza del Torneo della disputa “Dire e contraddire”, promosso dal CNF in collaborazione con l’Ordine degli Avvocati di Udine e svoltosi quest’anno presso il Tribunale di Gorizia con una mozione che sollecitava la discussione sulla democrazia e la scuola a partire da una citazione di Calamandrei (“Se si vuole che la democrazia prima si faccia e poi si mantenga e si perfezioni, si può dire che la scuola a lungo andare è più importante del Parlamento e della magistratura e della Corte costituzionale.” PIERO CALAMANDREI, Discorso pronunciato da Piero Calamandrei al III Congresso dell’Associazione a difesa della scuola nazionale, Roma 11 febbraio 1950).
Debate a chiusura delle lezioni!
Il 5 giugno 2025 infine due significativi momenti di dibattito a conclusione di un intero anno.
Nella giornata di chiusura del corso di formazione per docenti su piattaforma FUTURA dal titolo “Una nuova prospettiva didattica nel debate attraverso la valutazione inclusiva” (formatrici Paola D’Agostini e Annalisa Filipponi) – promosso e curato dal Liceo Marinelli, Polo formativo per la transizione digitale, in collaborazione con la DeA FVG, protagonista anche della parallela iniziativa formativa per personale docente “Verso l’integrazione dell’intelligenza artificiale generativa nel contesto scolastico con il debate” (formatrici Ilaria Zorino e Patrizia Malusa) – si è svolto il torneo dedicato agli alunni delle scuole secondarie di I grado.
Il Liceo Marinelli, nella sede di via Aspromonte, ha ospitato il torneo “Festa del Debate”: per tutta la giornata del 5 giugno i giovanissimi debaters della Scuola secondaria di I grado, accompagnati dalle loro docenti e da alcuni altri compagni, si sono confrontati suddivisi nelle squadre “Il cavaliere e le regine” e i “Power Rangers 2.0” dell’ IC Pasian di Prato e i “B.O.O.M” e “Gli Andreuzzi” dell’IC Valli Meduna – Cosa – Arzino, Plesso di Meduno. Si sono alternate come giudici diverse docenti degli istituti udinesi, dal Liceo C. Percoto (Patrizia Malausa e Fabiola di Filippo), ITI A. Malignani (Francesca Parisi), Liceo G. Marinelli (Ilaria Zorino) e della stessa DeA FVG (Annalisa Filipponi). Vincitori del torneo a loro dedicato e premiati dalla Dirigente del Liceo Marinelli, prof.ssa Elisabetta Falasca, i B.O.O.M (Bravi Oratori, Opinioni Micidiali)!
Nella stessa giornata, nota come “Giornata della cultura” e organizzata dagli alunni del Marinelli a beneficio di tutti gli studenti dell’istituto, è stata predisposta una finale (e decisiva) sessione di dibattito in cui le due squadre partecipanti al Torneo della Bocconi GenerazioneEU 2024-25 si sono volute scontrare per un ultimo dibattito: giudicate dalle docenti Ilaria Zorino (referente di istituto per i debate) e Francesca Bonfanti (coach e giudice), dall’ex debater Lorenzo Tormen si sono confrontate le squadre di Agnese Benedetti, Elisabetta Martinis, Ilary Antonutti per la parte PRO e Federica Menegon, Eva Sadetskyi, Pietro Bosco per la parte CONTRO sulla mozione “I concorsi di bellezza devono essere aboliti”, reso noto 24 ore prima della gara. Davanti a una quarantina di spettatori che si sono volontariamente iscritti per assistere, attentissimi e in molti casi già avvicinatisi al debate, Federica, Eva e Pietro si sono aggiudicati la vittoria all’unanimità! Organizzata dagli studenti che prossimi agli Esami di stato volevano comunque confrontarsi un’ultima vota per il piacere di dibattere, la sessione si è chiusa in mezzo agli applausi dei compagni di scuola e la consueta prosecuzione della discussione sulla mozione di dibattito da parte degli spettatori, che a loro volta riesaminano le argomentazioni pro e contro.
Ci vediamo il prossimo anno per continuare questa avventura!
Buon debate a tutti!
Rassegna di foto dal 2018 a oggi e in allegato… il debate è … secondo i nostri studenti 2024 -25
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