La classe 4H tra i palazzi delle istituzioni nazionali

Dal 24 al 29 novembre, accompagnati dagli instancabili professori Elisa Angeli e Luca De Clara (mente e promotore del progetto), noi studenti della 4H abbiamo avuto l’opportunità di entrare in tre dei più importanti edifici istituzionali dello Stato (Montecitorio, Palazzo Madama e Quirinale). 

Nel corso degli intensi sei giorni di permanenza  a Roma (con una media di 19000 passi pro die!) abbiamo conosciuto la città nei suoi tanti volti: dall’antica Roma (Colosseo, Arco di Costantino, Circo Massimo, area Fori Imperiali); alla Roma rinascimentale (Basilica di San Pietro in Vincoli, dove si trova il celebre Mosè di Michelangelo); alla Roma barocca (Chiesa di Santa Maria della Vittoria, dove è custodita l’Estasi di Santa Teresa, e la chiesa di San Carlo alle Quattro Fontane); fino alla sua storia più recente con la toccante visita al Museo  storico della Liberazione di Via Tasso, ex carcere nazista.

A condurci sapientemente alla conoscenza di questi e altri meravigliosi luoghi, non sono state solo le guide specializzate, ma anche noi studenti che, singolarmente o a coppie, grazie anche alle preziose indicazioni fornite dalla professoressa Rizzo in fase di prepartenza, abbiamo studiato e progettato parte dell’itinerario e presentato ai compagni alcuni dei monumenti più significativi della Città Eterna come Piazza Navona e le Chiese di Sant’Agnese in Agone, di Sant’Ivo alla Sapienza, di San Luigi dei Francesi e di Sant’Ignazio di Loyola, oltre al Pantheon, a Campo dei Fiori, alla Statua di Pasquino, alla Fontana di Trevi, alla via della Conciliazione, alla Basilica di San Pietro e a Castel Sant’Angelo. Presentazioni che i nostri professori hanno molto apprezzato per serietà e freschezza. 

Non sono mancate le visite alla Galleria Borghese, ai Musei Capitolini e ai Musei Vaticani dove abbiamo anche potuto ammirare, coi volti rivolti all’insù, la celebre Cappella Sistina. 

Gli eventi più rilevanti del nostro percorso, nonché effettiva causa motrice del viaggio d’istruzione, sono state le visite alla Camera dei Deputati, al Senato e al Quirinale. 

A Palazzo Montecitorio, con una guida, abbiamo potuto ammirare le numerose sale dell’edificio, nonché il famoso Transatlantico, in  cui avvengono incontri fra deputati, scambi di opinioni, discussioni che spesso precedono le vere e proprie votazioni in aula; abbiamo anche assistito, in rigoroso silenzio, a una parte di una seduta parlamentare. Grazie ai contatti del professore De Clara,  abbiamo avuto anche la fortuna di essere accompagnati dalla deputata friulana, l’Onorevole Isabella De Monte, che poi ci ha accolto nelle stanze della  Commissione permanente XIV Politiche dell’Unione Europea, di cui è Vicepresidente. Abbiamo potuto così comprendere dettagliatamente le funzioni della Commissione, anche grazie alla disponibile presenza dei consiglieri dott. Filippo Cinoglossi e dott. Antonio Esposito, il funzionario documentarista dott. Mario Altomare e il funzionario segretario dott. Emanuele Ojetti. Molto incuriositi abbiamo posto tante domande all’Onorevole De Monte e agli altri membri del Parlamento presenti; alcuni quesiti erano già stati preparati in precedenza, ma molti sono arrivati lì spontaneamente, vista la grande disponibilità dell’Onorevole che da anni lavora appassionatamente in politica, sin dalla sua esperienza come giovane Assessore al Comune di Pontebba, poi di Sindaco, di Parlamentare Europea e ora di Deputata della Repubblica italiana. Tanti sono stati i punti toccati e altrettanti gli stimoli suscitati. L’onorevole ci ha fatto anche dono della bandiera simbolo dell’Unione Europea. 

Nel pomeriggio poi ci siamo recati a Palazzo Madama, sede del Senato. Anche qui, una guida ci ha accolti e ci ha mostrato le splendide opere d’arte custodite nel Palazzo, conducendoci infine nella famosa Sala rossa, dove si svolgono le assemblee del Senato, di cui abbiamo appreso più nel dettaglio la sua composizione, il funzionamento  e il ruolo nella politica italiana, e abbiamo scoperto, con grande sorpresa, che alcuni di noi erano seduti proprio nei posti riservati ai Senatori a Vita, facendoci venire i brividi!

Il giorno seguente abbiamo effettuato l’ultima tappa del nostro viaggio istituzionale: la visita al Quirinale. Percorrendo i corridoi ed entrando nelle stanze ricche di arte e di storia e nelle grandi sale dedicate ai ricevimenti, abbiamo ammirato fra l’altro la meravigliosa Cappella Paolina e la Scala del Mascarino e attraversato lo studio del Presidente della Repubblica.

In conclusione, questo viaggio ci ha permesso di esplorare e conoscere le innumerevoli opere artistiche e architettoniche di Roma, di conoscere la storia di questa città, ma specialmente di vedere in maniera ravvicinata e approfondita i luoghi  della  politica italiana, dove quotidianamente si prendono decisioni  così determinanti per la nostra vita di tutti i giorni e abbiamo potuto comprenderne il complesso funzionamento. Questa esperienza ci ha fornito poi la possibilità di sentire più vicina la politica che, al giorno d’oggi, è vista così lontana, specialmente da noi giovani, accusati spesso di disinteresse verso la vita partecipativa e il dibattito politico. Entrare in questi luoghi simbolo dello Stato è stata, dunque, anche un’occasione per riflettere sull’importanza del nostro ruolo di cittadini consapevoli e più coinvolti nella vita del Paese.

Cogliamo l’occasione per ringraziare non solo i docenti che ci hanno accompagnato, ma anche l’ex Dirigente scolastico, professor Stefano Stefanel, e la Dirigente scolastica, professoressa Elisabetta Falasca, per aver creduto nel progetto e averci dato questa grande opportunità. 

Gli studenti Matilde Romeo e Yuri Vodopivec